درباره اوتیسم

اوتیسم مجموعه ای از ناتوانی ها در کودک است که معمولا در طی سه سال  ابتدایی زندگی کودک قابل شناسایی است.

این بیماری اختلال پیچیده ­ای است که توانایی کلامی، اجتماعی (ارتباط با سایرین) و شناختی فرد را تحت تاثیر قرار می دهد و باعث توقف در رشد و تکامل شناختی کودک می گردد.

 این اختلال بر نحوه تعامل فرد با دیگران تاثیر می­ گذارد.

اگرچه در بین افراد مختلف با اختلال اوتیسم شباهت های بسیاری وجود دارد اما مشخص کردن علل و علایم آن به طور خاص دشوار است.

به طور تقریبی، از هر 68 آمریکایی یک نفر به نوعی از اوتیسم مبتلا است.

اگرچه تشخیص زود هنگام اوتیسم شانس درمان را بیشتر می­ کند اما درمان کامل و قطعی برای این اختلال وجود ندارد.

موسیقی چگونه می تواند روی کودکان اوتیستیک تاثیر گذار باشد؟

یکی از عللی که بنظر می رسد موسیقی درمانی در بهبود اوتیسم موثر است نقش مهم آن در تحریک، هماهنگی و به کارگیری هر دو نیمکره مغز است.

درمانگر از یک آهنگ یا ساز برای تقویت عملکرد های شناختی کودک اوتیستیک استفاده می­ کند تا بتواند خودآگاهی را در او بسازد و روابطش را با  دیگران بهبود بخشد.

موسیقی، فرد را به رفتارهای ارتباطی و تعامل با دیگران ترغیب می­ کند و این چیزی است که کودکان اوتیستیک به شدت با آن مشکل دارند.

اگر خیلی دقیق  نحوه کار یک گروه موسیقی را در نظر بگیریم متوجه می­شویم که تمام ساز ها با یکدیگر در ارتباط هستند؛ اما، در ابتدا یک نوازنده تنها با سازش در ارتباط است.

برای کودکان اوتیستیک هم اضافه کردن یک ساز به جلسات درمان، باعث می شود آنها در ابتدا تنها با ساز خود ارتباط برقرار کنند؛ اما کم کم با دیگر افرادی که هر کدام  با ساز هایشان در ارتباط هستند هم شروع به تعامل می ­کنند.

تقویت عملکرد با  گوش کردن و آواز خواندن

تفسیر  ما از موسیقی، شامل شعر و اصوات آن، به ما در یادگیری برقراری ارتباط کمک می­ کند.

برای کودکان اوتیستیک، این موضوع می ­تواند به شکل یادگیری یک کلمه جدید از متن ترانه یا درک بهتر از نحوه تعامل در موقعیت های اجتماعی بر اساس پیام آن ترانه باشد.

ما می­ دانیم که اوتیسم برای کودکان در موقعیت ­های اجتماعی موانعی به وجود می آورد؛ اما اگر گروه کوچکی از بچه ها باشند که با هم به موسیقی گوش می ­کنند، کودک می ­تواند احساس اعتماد کند و در مورد آهنگ نظرش را بگوید یا با سایر بچه­ ها هم­خوانی کند.

تمرین رقص نیز می­ تواند سیستم حسی و مهارت­ های نرم حرکتی کودک را تحریک و تقویت کند.

 مطالعات اخیر پزشکی

این مطالعات نشان می ­دهد که اگر یادگیری به کودکان اوتیستیک از طریق بازی­ های غیر تهاجمی، فعالیت های موزیکال و سرگرم کننده صورت گیرد می ­توان محیط حمایتی ایجاد کرد تا والدین و کودکان، به روش صحیح وسالم با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.

ما از موسیقی درمانی استفاده می ­کنیم تا به کودکان اوتیستیک بیاموزیم چگونه با ما و دیگران ارتباط بگیرند.

بعد از اینکه کودک با یکی از اعضای خانواده ارتباط برقرار کرد سایر اعضای خانواده نیز می­ توانند به صورت جداگانه و تک تک به جلسات درمان دعوت شوند تا کودک بتواند با آن ها نیز ارتباط برقرار کند.

گذشته از تقویت حسی توسط رقص، پیشرفت کلامی توسط اشعار و پویایی اجتماعی یادگیری یک ساز، ریتم می تواند به ایجاد انگیزه در زمان بازی کمک کند تا مغز و بدن را همزمان درگیر و هماهنگ کند.

از موسیقی درمانی چه انتظاری داشته باشیم؟

موسیقی درمانی نه فقط برای کودکان بلکه برای همه  سودمند است.

جلسات معمولا شامل یک تمرین مهم در ایجاد ارتباطات بین افراد و هم چنین ایجاد آرامش و انگیزه توسط بازی های سالم است.

 اکثر درمانگران این فرصت را فراهم می کنند تا مهارت­ های جدید به آرامی آموخته شود، به طوری که در هر جلسه تنها یک مهارت برای مثال آواز خواندن، رقصیدن، گوش کردن و یا نواختن ساز، ارائه می­ شود.

اما برای رسیدن به هدف و درمان کودک، هر جلسه باید با صبوری و یک محیط یادگیری ایمن همراه باشد.